О государственных школах
Sep. 9th, 2008 04:35 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
iztacihuatlКогда я жила в Керетаро у свекрови (у золовки дом – в минуте ходьбы от свекровиного, так что часто и там мы тусовались), на моих глазах проходила обычная школьная рутина племянниц. Две младшие племянницы – Виктория и Ванесса – ходят в примарию – начальную школу. Марьяна – в секунадрию – среднюю школу. Сразу оговорюсь, что и секундария, и примария, в которые они ходят, государственные (причем одни из лучших в городе). Поэтому осмелюсь утверждать, что данное, скорее всего, распространяется на множество школ страны.
- Очень приличные учебники по истории и гуманитарным предметам, правда, последнее никак не подразделяется, и предмет так и называется – «Естественные науки», состоит по сути из природоведения, биологии и географии. И всё! Физика и химия появляется только в препаратории («старших классах») – т.е. когда «ребенку» будет 15!
- Литература как предмет отсутствует в принципе. Видимо, её оставили филологам на изучение (странно, правда, откуда им взяться при таком подходе – наверное, они появляются только благодаря тем, кто хочет инязы учить, и параллельно приходится облитературиваться). Соответственно, дети не пишут сочинений, не высказывают своих мнений относительно литературных персонажей, и всё остальное из литературной оперы пролетает мимо них. Правда, совсем малюсенький намек на литературу есть в предмете «Испанский язык».
Стоит ли удивляться, что в стране практически полностью отсутствует культура чтения. Если вы кого-то увидите читающим – будьте уверены на 99%, что он читает газету, и чаще всего дешевую бульварную газетенку. Где-то читала, что родителям младшеклассников выдают рекомендации, где написано что-то типа: «Хорошо бы иметь в доме пару книжек».
Соответственно, детям также не нужна в принципе такая единица, как библиотека.
Даже в бюрократических очередях (т.е. когда заранее знаешь, что придется ждать, возможно, и долго) сложно встретить читающего человека! В таких случаях обычно все поголовно с мобильными развлекаются.
В моей семье, правда, свекровь и золовка читают, но случается это не очень регулярно, насколько я смогла заметить. Т.е. бывало, мы обсуждали какие-то книги, они мне рассказывали про прочитанные ими книги, но – ни разу за несколько месяцев совместного проживания читающими я их не видела (учебная литература не в счет). Девочек я также не видела читающими ни разу! Максимум, что они читают – это учебники при выполнении домашних заданий и подростковые журналы со сплетнями. Правда, старшая Марьяна увлекается чтением «Гарри Поттера» - вот что значит хороший подход к рекламе, раз можно нечитающих детей заставить читать!
- Математика. Опять-таки, вплоть до препаратории («старших классов»), она не подразделяется на геометрию и алгебру, идет, в основном, алгебра, с некоторой примесью геометрии, правда геометрия эта на уровне «Построим треугольничек, проведем палочку посередине, получится медиана». Никаких вам задач с доказательствами, ни аксиом, ни теорем. Алгебра – примерно так же. Много рисуночков, со слишком понятными объяснениями. Даже слишком, особенно для деток в 12-13 лет. Зато наряду с этим даётся теория вероятности (насколько я помню, мы её изучали только в старших классах, это уже высшей математикой считалось).
Как-то Виктории помогала делать домашку по математике, они проходили деление, и для нее, круглой отличницы, стало настоящим открытием то, что результат деления можно проверить через умножение. Для тренировки мы начали проверять примеры, сделанные в классе и проверенные учителем, и оказалось, что половина примеров, проверенных учителем и отмеченных галочкой «верно», решена неверно!
- Физкультура здесь – только на открытом воздухе, на асфальтированной площадке перед школой. Причем никакие нормативы сдавать не надо, а достаточно выполнять то, что говорит учитель – побегать, попрыгать. Форма – одинаковая у всех, из синтетической ткани. Как в ней прыгать под солнцем – для меня загадка. Дети, правда, и сами не всегда рады этому. Помню, как-то Марьяна пришла, вся красная (физ-ра была в 12-30, при температуре около 30 градусов, на открытом солнце), родители возмущались, что же, мол, физрук, изверг последний. Но дальше домашнего возмущения дело не пошло.
- Зато вот музыка привела меня в полный восторг. В мою бытность мы уроках музыки мы только песни пели (помню, текст песен учительница писала черным фломастером на ватмане, который прищепкой к лыже прикрепляла), и качество уроков и учителя у нас тогда оценивалось исключительно репертуаром: плохая учительница заставляла нас петь «В небе тучка хмурится», а хорошая - «Не вешать нос, гардемарины!» В Мексике же на уроках музыки детей учат музыкальной грамоте, чтению нот и игре на инструменте на выбор – либо труба, либо барабан, либо флейта. Виктория, например, вполне сносно играет на флейте. А еще все очень удивились нашим урокам музыки: «Надо же, у вас столько известных музыкантов, мы думали, что у вас музыкальных гениев растят на уроках музыки, и вы все там поголовно играете на пианино». :))))) Еще бы, они имеют право на такое мнение – местные консерватории и филармонии просто-таки кишат русскими.
- Достаточно много заданий – ручные поделки, например, маски из папье-маше с украшением их подручными средствами (в примарии) или изображение, которое нужно получить с помощью нитей, натянутых по гвоздям на деревянной доске (секундария).
- Много коллективных заданий – это когда класс разбивается на группы по 4-5 человек, каждая группка встречается у кого-нибудь дома и пытается выполнить задание. Обычно всё это сводится к тому, что бОльшую часть времени дети просто едят-играют, а потом либо родитель сильно вмешивается в процесс, либо они расходятся и работу выполняет кто-то один, опять-таки с помощью родителя.
А еще у девочек нет письменных столов. Нет, вернее, он есть у Виктории, но, как я успела заметить, он используется для размещения на нем игрушек. У Ванессы и Марьяны его нет в принципе. Делают они уроки за столом в гостиной, или на кровати, параллельно смотря телевизор. Насколько помню меня и моих подружек в свое время, выполнение уроков – это был целый ритуал, где письменный стол – обязательный атрибут. И телевизору в этом ритуале места не было, по крайней мере, если дома были старшие.
В общем, если подытожить, я думаю, что среднестатистическому мексиканскому ученику пришлось бы худо в среднестатистической русской школе. Многие родители понимают, что качество обучения можно назвать хорошим только в частных школах, и тратят порою просто немыслимые деньги на них. Не каждый может себе это позволить – это точно.
Зато частные школы не в пример лучше своих российских государственных коллег (не могу сравнивать с частными, т.к. ни я, ни мое окружение с частными школами не соприкасались, в России это явление – гораздо более редкое, нежели в Мексике). И если программы, возможно, сопоставимы, то уровень психологического комфорта – никак нет. Русские дети, проучившиеся в частных мексиканских школах, говорят, что назад в русскую – ни ногой (говорю про своих знакомых, обобщать, конечно же, не берусь).
Со всеми этими наблюдениями поделилась с мужем, и он абсолютно во всем со мной согласен. Говорит, что если так получится у нас, что не сможем оплачивать нашим детям хорошую частную школу, то я буду с ними дома дополнительно заниматься по русским учебникам :)))) Кстати, опыт пребывания в России оставил на нем очень хороший отпечаток – он начал много читать, одновременно удивляясь, почему в Мексике к этому не приучают.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Про музыкальное образование
Date: 2008-09-09 10:14 pm (UTC)Re: Про музыкальное образование
Date: 2008-09-09 10:19 pm (UTC)Re: Про музыкальное образование
Date: 2008-09-09 10:27 pm (UTC)Re: Про музыкальное образование
Date: 2008-09-09 11:34 pm (UTC)Re: Про музыкальное образование
Date: 2008-09-10 03:33 am (UTC)Re: Про музыкальное образование
Date: 2008-09-10 03:55 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-09 11:07 pm (UTC)Мне как-то даже поспокойнее после твоего поста стало - значит у них просто другие культурные традиции. Если никто не учил и не прививал любовь к чтению, то откуда ей взяться?
По крайней мере на этом фронте я могу выиграть в битве за русский язык. Я-то точно буду ребенку много книжек читать.
no subject
Date: 2008-09-09 11:35 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-10 12:07 am (UTC)Представляю теперь, как я выгляжу в глазах мексиканцев со своими кучами вечными книжек и учебников, читающая каждую свободную минуту. Точно как инопланетянка.
no subject
Date: 2008-09-10 01:22 am (UTC)no subject
Date: 2008-09-10 03:24 am (UTC)У наших знакомых дочка учится в третьем классе в престижнейшей частной школе Olinca, это очень большая и дорогая школа, с кучей прибабахов вроде обязательных ежедневных зянятий шахматами. Так вот в этой школе, в которую еще и не попасть, потому что конкурс, учительница В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ не могла решить задачи из учебника по математике, и очень разозлилась на девочку, когда она подсказала ей, как решать задачи. Даже в лучших частных школах учителя настолько малограмотные, что в это иной раз просто не хочется верить.
При этом, основной способ добиться "высокого уровня" в здешних частных школах - экстенсивный: начинать учиться раньше и раньше, проводить больше и больше времени в салонах, задавать больше и больше домашних заданий. В Мехико в большинстве частных школ учатся с двух лет, в три года у всех массово постоянные экзамены, домашние задания, по пять-шесть уроков в день. Трехлетние дети в большинстве частных школ учатся писать курсивом, не вставая сидят над прописями.
Да, скорее всего, никто здесь не будет орать на детей, обзывать, унижать. Но давление с безумной программой в частных школах несусветное. Я вижу, как дети детсадовского возраста, четырех-пятилетние по три-четыре часа в день проводят за домашними заданиями, а в своих садах при частных школах совсем не гуляют, не играют, а УЧАТСЯ.
В общем, дети проводят в школе дикое количество времени (6-7 часов в первом классе, с семи часов утра, а потом и еще намного больше), вообще не отдыхают (одна 15-минутная перемена в день!), с двух до 18-19-ти лет. А потом заканчивают школу с очень низким уровнем знаний: мой муж потом с результатами работы этих "хороших" частных школ сталкивается у своих студентов, а первокурсников у них вообще никто учить не хочет, потому что их еще надо дотянуть вначале до такого уровня, чтобы они вообще могли учиться в университете.
no subject
Date: 2008-09-10 03:57 pm (UTC)no subject
Date: 2008-09-10 05:43 pm (UTC)no subject
Date: 2008-10-01 01:42 am (UTC)Насчет нагрузки - опять-таки, слышала от русских друзей-знакомых, которые жалуются на непомерные домашние задания.
Но, если будет выбор, то выбор сделаю в пользу русского образования.
no subject
Date: 2008-09-10 03:32 am (UTC)А если еще к этому прибавить, что детская литература на испанском языке практически не существует (я как раз читаю книжку про историю детской литературы на испанском языке, и картина создается тоскливейшая), а переводы иностранной детской литературы убогие, то детям, по большому счету, и читать-то нечего. Ты спроси, ради интереса, у мужа, какие детские книжки, написанные на испанском языке он знает.
no subject
Date: 2008-10-01 01:43 am (UTC)no subject
Date: 2008-09-10 03:59 am (UTC)Кстати, мы с женой как раз из тех русских, которыми "просто-таки кишат" :)))))))) А сына в Россию учиться отправили...
no subject
Date: 2008-10-01 01:44 am (UTC)no subject
Date: 2008-10-01 02:23 am (UTC)Говорит, что хочет получить образование в России и вернуться в Мексику, что бы быть здесь лучше всех :))))))
no subject
Date: 2008-10-05 06:47 pm (UTC)no subject
Date: 2008-10-05 08:11 pm (UTC)no subject
Date: 2008-10-06 12:05 am (UTC)